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	Kommentare für Magazin SCHULE	</title>
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	<description>So leben und so lernen wir</description>
	<lastBuildDate>Wed, 15 Apr 2026 08:04:45 +0000</lastBuildDate>
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		<title>
		Kommentar zu Operatoren: Prüfungsfragen richtig verstehen von Erik Halm		</title>
		<link>https://www.magazin-schule.de/magazin/operatoren-so-gehen-pruefungsfragen-heute/#comment-2136</link>

		<dc:creator><![CDATA[Erik Halm]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 15 Apr 2026 08:04:45 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Auf Ihren Kommentar Herr Milius, 
diese Operatoren sind stark an den Bloomschen Taxonomiestufen orientiert und fassen diese eher von 6 in 3 Stufen zusammen. Damit ist das &quot;Neue&quot;, wie Sie es ableiten, doch auch schon wieder 70 Jahre alt und sollte einfach nur mal konsequent angewendet werden. Da sehe ich das Hauptproblem, dass Universitätslehrende selten eine pädagogische Bildung erfahren haben und es &quot;einfach mal so machen, wie sie denken, dass es richtig ist&quot;. Dazu kommt, dass universitäre Lehre &quot;nichts wert&quot; ist, wenn man dagegen Drittmittel und Publikationen stellt. Da ist die Hochschuldbildung aus meiner Sicht schon immer sehr defizitär. 
Mit freundlichen Grüßen aus Düsseldorf.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Auf Ihren Kommentar Herr Milius,<br />
diese Operatoren sind stark an den Bloomschen Taxonomiestufen orientiert und fassen diese eher von 6 in 3 Stufen zusammen. Damit ist das &#8222;Neue&#8220;, wie Sie es ableiten, doch auch schon wieder 70 Jahre alt und sollte einfach nur mal konsequent angewendet werden. Da sehe ich das Hauptproblem, dass Universitätslehrende selten eine pädagogische Bildung erfahren haben und es &#8222;einfach mal so machen, wie sie denken, dass es richtig ist&#8220;. Dazu kommt, dass universitäre Lehre &#8222;nichts wert&#8220; ist, wenn man dagegen Drittmittel und Publikationen stellt. Da ist die Hochschuldbildung aus meiner Sicht schon immer sehr defizitär.<br />
Mit freundlichen Grüßen aus Düsseldorf.</p>
]]></content:encoded>
		
			</item>
		<item>
		<title>
		Kommentar zu Sitzenbleiben schadet Kindern – und ist teuer für uns alle von top secret		</title>
		<link>https://www.magazin-schule.de/magazin/sitzenbleiben-schadet-kindern-und-ist-teuer-fuer-uns-alle/#comment-1972</link>

		<dc:creator><![CDATA[top secret]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 23 Jan 2026 18:14:09 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">https://www.magazin-schule.de/?post_type=magazine&#038;p=79482#comment-1972</guid>

					<description><![CDATA[Mir hat es damals sehr geholfen in meiner Abschlussklasse von einem 3,8er Noten-Durchschnitt auf einen 2,2er Notendurchschnitt zu kommen, wodurch eine Jobfindung überhaupt erst möglich war! Da keine Firma mit so schlechtem Notendurchschnitt einstellen wollte! Was ich dabei festgestellt habe, sollte eher Lehrern und Direktoren mal zu denken geben. Denn der Klassenwechsel brachte zum Teil auch einen Lehrerwechsel mit besonders in Mathematik ist es mir aufgefallen wo ich meine Note von 3 auf 1 verbessern konnte! Der Grund dafür die Lehrerin ist auf die Schüler eingegangen und hat es den Schülern so erklärt damit es auch ein fünfjähriger verstanden hätte! Wofür ich echt dankbar bin! Und ich finde die Lehrer und Direktoren sollten einfach mal anfangen ihren Job wieder ernster zu nehmen und es den Schülern genauso zu erklären das es auch ein fünfjähriger versteht! Wenn ich ein Lehrer wäre wäre es mir peinlich wenn nicht jeder Schüler in meiner Klasse mit einer 1 besteht! Und genau da müssen wir hinkommen! Und nicht die Schüler sich einfach selbst überlässt oder man sie Bücher lesen lässt, dessen Inhalt diese gar nicht verstehen! Tatsache ist einfach das viel zu viele unserer Lehrer ihren Job nicht lieben und einfach viel zu faul geworden sind ihrem Job in einer Art und Weise nachzugehen wie sie es eigentlich sollten! Wenn heutzutage  ein Schüler einen Lehrer etwas fragt weil er etwas nicht verstanden hat und vom Lehrer als Antwort bekommt &quot;benutz GOOGLE&quot; dann ist für der Lehrer vollkommen fehl am Platz und gehört einfach nur entlassen. Es ist auch nicht Sinn und Zweck Schüler in vollkommen überteuerte Nachhilfekurse zu schicken, was sich die meisten Elternteile eh nicht leisten können! Denn Sinn und Zweck soll es sein das der Lehrer allen Schülern gleich beim ersten mal alles so vermittelt das er es versteht! Alles andere ist ungerecht gegenüber den Schülern und den Eltern. Der Lehrer wird ja angemessen bezahlt dann soll er auch angemessen dafür arbeiten! Vielleicht wäre ja auch ein Anreiz die Lehrer zu belohnen indem man ihnen ein Prämie zahlt ihm ein Auszeichnung ausstellt und auch ein einfaches Dankschön ausspricht für seine tollen Leistungen, wenn der Notendurschnitt der Klasse Bei 1 oder 2 zum Ende des Schuljahres beträgt! Womit dem Lehrer bei einer Bewerbung an einer anderen Schule schonmal etwas erleichtert wird, indem er die Auszeichnungen bei der Bewerbung mit beilegen kann, zum anderen es den Direktoren bei der Auswahl von guten Lehrern unterstützend hilft!]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Mir hat es damals sehr geholfen in meiner Abschlussklasse von einem 3,8er Noten-Durchschnitt auf einen 2,2er Notendurchschnitt zu kommen, wodurch eine Jobfindung überhaupt erst möglich war! Da keine Firma mit so schlechtem Notendurchschnitt einstellen wollte! Was ich dabei festgestellt habe, sollte eher Lehrern und Direktoren mal zu denken geben. Denn der Klassenwechsel brachte zum Teil auch einen Lehrerwechsel mit besonders in Mathematik ist es mir aufgefallen wo ich meine Note von 3 auf 1 verbessern konnte! Der Grund dafür die Lehrerin ist auf die Schüler eingegangen und hat es den Schülern so erklärt damit es auch ein fünfjähriger verstanden hätte! Wofür ich echt dankbar bin! Und ich finde die Lehrer und Direktoren sollten einfach mal anfangen ihren Job wieder ernster zu nehmen und es den Schülern genauso zu erklären das es auch ein fünfjähriger versteht! Wenn ich ein Lehrer wäre wäre es mir peinlich wenn nicht jeder Schüler in meiner Klasse mit einer 1 besteht! Und genau da müssen wir hinkommen! Und nicht die Schüler sich einfach selbst überlässt oder man sie Bücher lesen lässt, dessen Inhalt diese gar nicht verstehen! Tatsache ist einfach das viel zu viele unserer Lehrer ihren Job nicht lieben und einfach viel zu faul geworden sind ihrem Job in einer Art und Weise nachzugehen wie sie es eigentlich sollten! Wenn heutzutage  ein Schüler einen Lehrer etwas fragt weil er etwas nicht verstanden hat und vom Lehrer als Antwort bekommt &#8222;benutz GOOGLE&#8220; dann ist für der Lehrer vollkommen fehl am Platz und gehört einfach nur entlassen. Es ist auch nicht Sinn und Zweck Schüler in vollkommen überteuerte Nachhilfekurse zu schicken, was sich die meisten Elternteile eh nicht leisten können! Denn Sinn und Zweck soll es sein das der Lehrer allen Schülern gleich beim ersten mal alles so vermittelt das er es versteht! Alles andere ist ungerecht gegenüber den Schülern und den Eltern. Der Lehrer wird ja angemessen bezahlt dann soll er auch angemessen dafür arbeiten! Vielleicht wäre ja auch ein Anreiz die Lehrer zu belohnen indem man ihnen ein Prämie zahlt ihm ein Auszeichnung ausstellt und auch ein einfaches Dankschön ausspricht für seine tollen Leistungen, wenn der Notendurschnitt der Klasse Bei 1 oder 2 zum Ende des Schuljahres beträgt! Womit dem Lehrer bei einer Bewerbung an einer anderen Schule schonmal etwas erleichtert wird, indem er die Auszeichnungen bei der Bewerbung mit beilegen kann, zum anderen es den Direktoren bei der Auswahl von guten Lehrern unterstützend hilft!</p>
]]></content:encoded>
		
			</item>
		<item>
		<title>
		Kommentar zu Oh Gott, nur Hauptschulempfehlung von Steffi		</title>
		<link>https://www.magazin-schule.de/magazin/oh-gott-nur-hauptschulempfehlung/#comment-1514</link>

		<dc:creator><![CDATA[Steffi]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 11 Apr 2025 07:28:50 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.magazin-schule.de/?post_type=magazine&#038;p=12074#comment-1514</guid>

					<description><![CDATA[Ich habe diesen Artikel soeben gelesen und mir laufen die Tränen herunter.
Auch bei uns stand dieses Jahr der Übertritt an und meine Tochter hat es geradeso mit 2,66 geschafft. Eigentlich war ich dabei zu recherchieren, wie realistisch es nun für sie ist auf der Realschule zu bestehen, als ich auf diesen Artikel stieß. Ich erkenne mich (uns) in jedem Wort wieder. Dieser unglaubliche Druck, das gesamte letzte halbe Jahr hindurch. So viele Tränen, so viel Streit, so viele Auf und Abs. Und schon wieder recherchiere ich, ob sie wohl Chancen hat und baue unbewusst schon wieder neuen Druck auf. Ich lasse es jetzt. Sie wird es schon schaffen.. Egal was]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Ich habe diesen Artikel soeben gelesen und mir laufen die Tränen herunter.<br />
Auch bei uns stand dieses Jahr der Übertritt an und meine Tochter hat es geradeso mit 2,66 geschafft. Eigentlich war ich dabei zu recherchieren, wie realistisch es nun für sie ist auf der Realschule zu bestehen, als ich auf diesen Artikel stieß. Ich erkenne mich (uns) in jedem Wort wieder. Dieser unglaubliche Druck, das gesamte letzte halbe Jahr hindurch. So viele Tränen, so viel Streit, so viele Auf und Abs. Und schon wieder recherchiere ich, ob sie wohl Chancen hat und baue unbewusst schon wieder neuen Druck auf. Ich lasse es jetzt. Sie wird es schon schaffen.. Egal was</p>
]]></content:encoded>
		
			</item>
		<item>
		<title>
		Kommentar zu Sexualkunde im Unterricht von Idioten		</title>
		<link>https://www.magazin-schule.de/magazin/sexualkunde-im-unterricht/#comment-1511</link>

		<dc:creator><![CDATA[Idioten]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 06 Apr 2025 11:37:30 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.magazin-schule.de/?post_type=magazine&#038;p=10580#comment-1511</guid>

					<description><![CDATA[Sie sollten sich mal hören. Sie sind die überbesorgten Eltern.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Sie sollten sich mal hören. Sie sind die überbesorgten Eltern.</p>
]]></content:encoded>
		
			</item>
		<item>
		<title>
		Kommentar zu „Schulnoten helfen, sich einzuschätzen“ von Awake 2020		</title>
		<link>https://www.magazin-schule.de/magazin/schulnoten-wichtig-noten-helfen-sich-einzuschaetzen/#comment-1365</link>

		<dc:creator><![CDATA[Awake 2020]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 12 Dec 2024 05:26:23 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">https://www.magazin-schule.de/?post_type=magazine&#038;p=79016#comment-1365</guid>

					<description><![CDATA[Noten sind eine Momentaufnahme. Haben Kinder regelmäßig Prüfungsangst, so zeigt ein Zeugnis nur das Ergebnis dieses Tages/dieser Stunde.
Im Sportunterricht wird es besonders unattraktiv gemacht. Zum Vergleich bekommen ein Hund, ein Vogel, eine Schildkröte, ein Affe und ein Elefant die Aufgabe, auf einen Baum zu klettern. Statt den Kinder einfach Freude an Bewegung zu vermitteln,  erstickt man das bei vielen schon im Keim. 
Es gibt viele Schulmodelle, die ohne Benotung ebenfalls zurecht kommen. 
Ein weiterer Kritikpunkt ist, dass man in Schulen vorgibt die Individualität zu fördern, abweichende Äußerungen in Arbeiten jedoch schlechter bewertet.
Dann das Fach Religion. Ein Glaube ist etwas privates und darf nicht von staatlichen Einrichtungen manipuliert werden.  Stattdessen mal an Basics wie Respekt, Eigenverantwortung, Agrarwissen, Konfliktlösung.
Unser Schulsystem hat seine Wurzeln in einem dunklen Kapitel unserer Geschichte. Der Großteil der Schulen sorgt für indoktrinierte Arbeitskräfte.
Nur wenige Schulen entwickeln wahre Intelligenz. Und das hat nichts mit einem Notendurchschnitt zu tun.
Es wird Zeit das Schulsystem gründlich zu bereinigen.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Noten sind eine Momentaufnahme. Haben Kinder regelmäßig Prüfungsangst, so zeigt ein Zeugnis nur das Ergebnis dieses Tages/dieser Stunde.<br />
Im Sportunterricht wird es besonders unattraktiv gemacht. Zum Vergleich bekommen ein Hund, ein Vogel, eine Schildkröte, ein Affe und ein Elefant die Aufgabe, auf einen Baum zu klettern. Statt den Kinder einfach Freude an Bewegung zu vermitteln,  erstickt man das bei vielen schon im Keim.<br />
Es gibt viele Schulmodelle, die ohne Benotung ebenfalls zurecht kommen.<br />
Ein weiterer Kritikpunkt ist, dass man in Schulen vorgibt die Individualität zu fördern, abweichende Äußerungen in Arbeiten jedoch schlechter bewertet.<br />
Dann das Fach Religion. Ein Glaube ist etwas privates und darf nicht von staatlichen Einrichtungen manipuliert werden.  Stattdessen mal an Basics wie Respekt, Eigenverantwortung, Agrarwissen, Konfliktlösung.<br />
Unser Schulsystem hat seine Wurzeln in einem dunklen Kapitel unserer Geschichte. Der Großteil der Schulen sorgt für indoktrinierte Arbeitskräfte.<br />
Nur wenige Schulen entwickeln wahre Intelligenz. Und das hat nichts mit einem Notendurchschnitt zu tun.<br />
Es wird Zeit das Schulsystem gründlich zu bereinigen.</p>
]]></content:encoded>
		
			</item>
		<item>
		<title>
		Kommentar zu &#8222;Noten abzuschaffen war genau der richtige Schritt&#8220; von Maik		</title>
		<link>https://www.magazin-schule.de/magazin/noten-abzuschaffen-war-genau-der-richtige-schritt/#comment-1298</link>

		<dc:creator><![CDATA[Maik]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 24 Aug 2024 14:12:39 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">https://www.magazin-schule.de/?post_type=magazine&#038;p=79008#comment-1298</guid>

					<description><![CDATA[**Kommentar:**

Ich finde es problematisch, dass an der Grundschule Comeniusstraße keine Noten vergeben werden und die Jahrgänge 1 bis 4 durchmischt sind. Meine Kinder leiden unter diesem Konzept, da es ihnen an Orientierung und Struktur fehlt. Noten sind ein wichtiges Feedback-Instrument, das nicht nur den Kindern hilft, ihre Leistungen einzuschätzen, sondern auch den Eltern ermöglicht, den Lernfortschritt ihrer Kinder zu verfolgen. Außerdem halte ich es für bedenklich, dass es keine Hausaufgaben gibt, die den Unterrichtsstoff vertiefen und festigen könnten.

Die ideologischen Konzepte der Grundschule Comeniusstraße sollten meiner Meinung nach abgeschafft oder zumindest so reglementiert werden, wie es bei Waldorfschulen oder der katholischen Edith-Stein-Schule der Fall ist. Eine Alternative wäre, die Schule als experimentelle Einrichtung einzustufen und die Teilnahme freiwillig zu machen, sodass Eltern selbst entscheiden können, ob diese Form des Unterrichts für ihre Kinder geeignet ist. Es ist wichtig, dass Eltern die Wahl haben und ihre Kinder nicht in ein Konzept gezwungen werden, das nicht zu ihnen passt.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>**Kommentar:**</p>
<p>Ich finde es problematisch, dass an der Grundschule Comeniusstraße keine Noten vergeben werden und die Jahrgänge 1 bis 4 durchmischt sind. Meine Kinder leiden unter diesem Konzept, da es ihnen an Orientierung und Struktur fehlt. Noten sind ein wichtiges Feedback-Instrument, das nicht nur den Kindern hilft, ihre Leistungen einzuschätzen, sondern auch den Eltern ermöglicht, den Lernfortschritt ihrer Kinder zu verfolgen. Außerdem halte ich es für bedenklich, dass es keine Hausaufgaben gibt, die den Unterrichtsstoff vertiefen und festigen könnten.</p>
<p>Die ideologischen Konzepte der Grundschule Comeniusstraße sollten meiner Meinung nach abgeschafft oder zumindest so reglementiert werden, wie es bei Waldorfschulen oder der katholischen Edith-Stein-Schule der Fall ist. Eine Alternative wäre, die Schule als experimentelle Einrichtung einzustufen und die Teilnahme freiwillig zu machen, sodass Eltern selbst entscheiden können, ob diese Form des Unterrichts für ihre Kinder geeignet ist. Es ist wichtig, dass Eltern die Wahl haben und ihre Kinder nicht in ein Konzept gezwungen werden, das nicht zu ihnen passt.</p>
]]></content:encoded>
		
			</item>
		<item>
		<title>
		Kommentar zu Sitzenbleiben schadet Kindern – und ist teuer für uns alle von Marcus		</title>
		<link>https://www.magazin-schule.de/magazin/sitzenbleiben-schadet-kindern-und-ist-teuer-fuer-uns-alle/#comment-1286</link>

		<dc:creator><![CDATA[Marcus]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 12 Aug 2024 11:08:10 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">https://www.magazin-schule.de/?post_type=magazine&#038;p=79482#comment-1286</guid>

					<description><![CDATA[Als ehemaliger Wiederholungsschüler kann ich nicht ganz die Meinung des Autors teilen. Mir hat das wiederholte Jahr gut getan, weil ich einen guten Durchschnitt mir erarbeitet habe und damit zahlreiche Ausbildungsangebote sichern konnte. Nun bin ich selbst Lehrer an einer Schule. Natürlich kann man meinen Bildungsweg nicht auf alle ummünzen aber es geht auch mit Sitzenbleiben. Die angesprochenen Fördermaßnahmen sind gut gemeint, können aber mit dem Lehrermangel nicht kompensiert werden. Da müssen andere Ideen und Ansätzen gefunden werden.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Als ehemaliger Wiederholungsschüler kann ich nicht ganz die Meinung des Autors teilen. Mir hat das wiederholte Jahr gut getan, weil ich einen guten Durchschnitt mir erarbeitet habe und damit zahlreiche Ausbildungsangebote sichern konnte. Nun bin ich selbst Lehrer an einer Schule. Natürlich kann man meinen Bildungsweg nicht auf alle ummünzen aber es geht auch mit Sitzenbleiben. Die angesprochenen Fördermaßnahmen sind gut gemeint, können aber mit dem Lehrermangel nicht kompensiert werden. Da müssen andere Ideen und Ansätzen gefunden werden.</p>
]]></content:encoded>
		
			</item>
		<item>
		<title>
		Kommentar zu Sitzenbleiben schadet Kindern – und ist teuer für uns alle von Juliane Krah		</title>
		<link>https://www.magazin-schule.de/magazin/sitzenbleiben-schadet-kindern-und-ist-teuer-fuer-uns-alle/#comment-1283</link>

		<dc:creator><![CDATA[Juliane Krah]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 09 Aug 2024 11:14:42 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">https://www.magazin-schule.de/?post_type=magazine&#038;p=79482#comment-1283</guid>

					<description><![CDATA[Ich bin nicht überrascht, ich war noch nie ein Fan von Wiederholen. Einfach in die nächste Klassenstufe vorrücken lassen ist aber leider auch keine Lösung, und Förderung zulasten der Lehrkraft (ständige freiwillige Mehrarbeit ohne Anrechnung aufs Deputat) auch nicht. Der Staat muss Geld locker machen für Förderprogramme. Wer Richtung mangelhaft abrutscht, kommt in nachmittägliche Förderprogramme, verpflichtend, und diese Förderprogramme werden dann von Lehrern übernommen mit Anrechnung auf das Deputat, oder es wird zusätzliches Personal eingestellt. Vielleicht wäre auch ein Tutorenprogramm durch engagierte Schüler denkbar, die sich so „ehrenamtliches Engagement“ bescheinigen lassen können, immer hilfreich bei der Bewerbung für Stipendien.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Ich bin nicht überrascht, ich war noch nie ein Fan von Wiederholen. Einfach in die nächste Klassenstufe vorrücken lassen ist aber leider auch keine Lösung, und Förderung zulasten der Lehrkraft (ständige freiwillige Mehrarbeit ohne Anrechnung aufs Deputat) auch nicht. Der Staat muss Geld locker machen für Förderprogramme. Wer Richtung mangelhaft abrutscht, kommt in nachmittägliche Förderprogramme, verpflichtend, und diese Förderprogramme werden dann von Lehrern übernommen mit Anrechnung auf das Deputat, oder es wird zusätzliches Personal eingestellt. Vielleicht wäre auch ein Tutorenprogramm durch engagierte Schüler denkbar, die sich so „ehrenamtliches Engagement“ bescheinigen lassen können, immer hilfreich bei der Bewerbung für Stipendien.</p>
]]></content:encoded>
		
			</item>
		<item>
		<title>
		Kommentar zu Sitzenbleiben schadet Kindern – und ist teuer für uns alle von Lisa Becker		</title>
		<link>https://www.magazin-schule.de/magazin/sitzenbleiben-schadet-kindern-und-ist-teuer-fuer-uns-alle/#comment-1161</link>

		<dc:creator><![CDATA[Lisa Becker]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 10 Jun 2024 08:16:05 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">https://www.magazin-schule.de/?post_type=magazine&#038;p=79482#comment-1161</guid>

					<description><![CDATA[dankeschön danke]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>dankeschön danke</p>
]]></content:encoded>
		
			</item>
		<item>
		<title>
		Kommentar zu Oh Gott, nur Hauptschulempfehlung von Lucy Schröder		</title>
		<link>https://www.magazin-schule.de/magazin/oh-gott-nur-hauptschulempfehlung/#comment-1091</link>

		<dc:creator><![CDATA[Lucy Schröder]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 22 Mar 2024 14:12:44 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.magazin-schule.de/?post_type=magazine&#038;p=12074#comment-1091</guid>

					<description><![CDATA[Hier in Schleswig-Holstein entscheiden seit einigen Jahren in letzter Konsequenz die Eltern, ob es auf die Gemeinschaftsschule oder das Gymnasium geht. Mehr Wahl haben wir nicht mehr. In meinen 30 Jahren als Lehrerin zuerst an Haupt-/ dann Gesamt- und schließlich Gemeinschaftsschulen habe ich wesentlich mehr Kinder darunter leiden sehen, dass sie die überzogenen Erwartungen ihrer Eltern am Gym nicht erfüllen konnten, als Kinder, die an der Gemeinschaftsschule durch widrige Umstände gescheitert sind. Tolle Schulen und engagierte, pädagogisch besonders versierte Lehrkräfte findet man auf allen Schulformen, aber auch gerade in der Gemeinschaftsschule. Scheitern und Querversetzung nach einem oder zwei Jahren - da sollten Eltern mal drüber nachdenken, was das mit dem Kind macht…]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Hier in Schleswig-Holstein entscheiden seit einigen Jahren in letzter Konsequenz die Eltern, ob es auf die Gemeinschaftsschule oder das Gymnasium geht. Mehr Wahl haben wir nicht mehr. In meinen 30 Jahren als Lehrerin zuerst an Haupt-/ dann Gesamt- und schließlich Gemeinschaftsschulen habe ich wesentlich mehr Kinder darunter leiden sehen, dass sie die überzogenen Erwartungen ihrer Eltern am Gym nicht erfüllen konnten, als Kinder, die an der Gemeinschaftsschule durch widrige Umstände gescheitert sind. Tolle Schulen und engagierte, pädagogisch besonders versierte Lehrkräfte findet man auf allen Schulformen, aber auch gerade in der Gemeinschaftsschule. Scheitern und Querversetzung nach einem oder zwei Jahren &#8211; da sollten Eltern mal drüber nachdenken, was das mit dem Kind macht…</p>
]]></content:encoded>
		
			</item>
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