https://www.magazin-schule.de/magazin/handschrift-der-ganze-koerper-schreibt-mit/ So leben und so lernen wir Fri, 13 May 2016 13:46:33 +0000 hourly 1 https://www.magazin-schule.de/magazin/handschrift-der-ganze-koerper-schreibt-mit/#comment-158 Fri, 13 May 2016 13:46:33 +0000 http://www.magazin-schule.de/?post_type=magazine&p=10251#comment-158 Vielen Dank für den interessanten Artikel. Unsere Tochter hatte zu Beginn auch Schwierigkeiten damit, leserlich zu schreiben.
Allerdings frage ich mich, ob es nicht falsch ist, so früh schon ein Problem aus solchen Dingen zu machen. Meine Erfahrung hat mir gelehrt, dass jedes Kind sein eigenes Tempo braucht und das wichtigste dabei ist, es zu unterstützen und nicht zu drängen. Ich stelle es mir zwar auch als interessant und spaßig aus den Augen eines Kindes vor, solche Aufgaben zu lösen, doch denke ich dann: Warum muss ich die Motorik meines Kindes bewerten, mit der anderer vergleichen, da doch jedes Kind individuell gefördert werden sollte? Natürlich ist das leider nicht immer möglich im Rahmen einer staatlichen Schule.
Wir versuchen darauf zu achten, dass unsere Tochter gute Lernbedigungen genießt. Großes Thema war bei uns zum Beispiel der Schreibtisch, der höhenverstellbar ist. Uns war es wichtig, dass es für sie einen Ort gibt, der mit „Lernen“ assoziiert wird.
Darüber hinaus denke ich, dass ein Ausgleich zum Lernen wichtig ist, Sport vor allem.
Interessant finde ich zum Thema Feinmotorik die Lernmaterialien nach dem Montessori-Prinzip, die Kinder spielerisch ans Lernen heranführen.

]]>