Ob Eltern, Kinder oder Lehrkräfte, alle hätten gern kleinere Klassen. Doch das bringt wenig, sagen Wissenschaftler – und schlagen etwas anderes vor

Zwischen Freund und Freundin, zwischen Schülerin und Lehrer, zwischen Eltern und Lehrkräften: Viele Konflikte und Missstimmungen würden nicht entstehen, wenn wir öfter bereit wären, uns in die Perspektive des jeweils anderen hineinzuversetzen. Ein Plädoyer für die Superkraft Empathie von Heidemarie Brosche

Lesehausaufgaben unterschreiben, Mathezettel korrigieren, den Schulranzen jeden Morgen auf Vollständigkeit überprüfen: Viele Lehrkräfte setzen fast selbstverständlich auf den Einsatz der ­Eltern. Doch ist es wirklich sinnvoll, dass Eltern Hilfslehrer spielen?

Was macht eine gute Schule aus? Diese Frage begleitet unser Magazin seit seiner Gründung. Ein Essay von Chefredakteur Mathias Brüggemeier über die vielfältigen Antworten, die wir darauf bekommen haben

Wenn manche Menschen sprechen, redet ihr ganzer Körper mit. In Deutschland ist das eher unüblich. Kinder, die viel nonverbale Kommunikation gewohnt sind, reagieren daher manchmal unangemessen – erst recht, wenn sie eine autoritäre Sprache gewöhnt sind