Viele Familien mit Migrationshintergrund folgen noch den Erziehungsidealen ihrer Heimatländer. Dort haben sich die Kinder oft noch den Erwachsenen unterzuordnen – wie es vor nicht allzu langer Zeit auch in Deutschland üblich war. Heute jedoch führt das in unseren Schulen zu Problemen

Actiongames trainieren viele Fähigkeiten, die für Schule und Uni wichtig sind. Aber lernen regelmäßige Zocker deshalb wirklich besser?

Schulen achten viel zu wenig auf die lebendige Individualität der einzelnen Kinder. Damit Bildung gelingt, müssen Lehrkräfte ihnen vor allem Hilfe zur Selbstentwicklung bieten – und endlich ihre Lehrinhalte und Lernziele anpassen. Ein Essay von Ursula Forstner und Prof. Dr. Harald Lesch

Was soll ein Knigge-Kurs für Kinder vermitteln? Anstand, Höflichkeit und gute Tischsitten – das jedenfalls erwartete unsere Autorin von einem Training. Tatsächlich war der Vormittag lehrreich. Aber ganz anders als gedacht

Jugendliche haben alles außer Lernen im Sinn. Wirklich? Nein, richtig ist eher das Gegenteil: In kaum einer Phase des Lebens streben Schüler so sehr nach Neuem und Anderem, nach Erlebnissen und Erfahrungen. Tatsächlich lassen Pubertät und Schule sich vereinbaren: mit Geduld, Vertrauen – und der richtigen Strategie für jede Entwicklungsphase

Seit Wochen unterrichtet unsere Autorin ihre Schüler in wackeligen Videokonferenzen. Das soll die digitale Zukunft unserer Schulen sein? Statt Online-Euphorie fordert sie: bessere Vorbereitung, eine ausgewogene Strategie – und mehr Respekt für regulären Unterricht